Vídeo da Intervenção

Instalação temporária realizada em Catas Altas - Data: 25/05/2013

O vídeo retrata tanto o processo, quanto a intervenção funcionando.

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=PVzQ9kzzd9g

Croquis realizados em Catas Altas

Dinâmica Realizada na Primeira Noite

Croquis da Igreja principal de Catas Altas

Croqui Realizado no Inhotim

Obra Escolhida: Celacanto Provoca Maremoto

Artista: Adriana Varejão

Performance em Catas Altas - Março de 2013

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=ANcKsSlRbjg

Seminário sobre interação: Pulse Room

Pulse Room

Pulse Room is an interactive installation featuring one to three hundred clear incandescent light bulbs, 300 W each and hung from a cable at a height of three metres. The bulbs are uniformly distributed over the exhibition room, filling it completely. An interface placed on a side of the room has a sensor that detects the heart rate of participants. When someone holds the interface, a computer detects his or her pulse and immediately sets off the closest bulb to flash at the exact rhythm of his or her heart. The moment the interface is released all the lights turn off briefly and the flashing sequence advances by one position down the queue, to the next bulb in the grid. Each time someone touches the interface a heart pattern is recorded and this is sent to the first bulb in the grid, pushing ahead all the existing recordings. At any given time the installation shows the recordings from the most recent participants.

This work was inspired by Macario, directed by Roberto Gavaldón in 1960, a film where the protagonist suffers a hunger-induced hallucination in which every person is represented by a lit candle in a cave. Other references for this work include minimalist, machinic and serialist patterns in music (for example in scores by composers Conlon Nancarrow, Steve Reich and Glenn Branca) and the postulation of the theory of Cybernetics at the National Institute of Cardiology in Mexico City to explain the process of self-regulation of the heart.

http://www.lozano-hemmer.com/pulse_room.php

Name in spanish:	Almacén de Corazonadas
Year of Creation:	2006
Technique:	Incandescent light bulbs, voltage controllers, heart rate sensors, computer and metal sculpture
Dimensions:	Variable dimensions
Keywords:	biometric, database, indoor,interactive, lights, outdoor,performance, recorder, sound.
Collections:	Museum of 21st Century Art (Kanazawa), Colección/Fundación Jumex (Mexico City), MONA Museum (Hobart), Jonathon Carroll Collection (NYC), and Karin Srb Collection (Munich)

Sketch Up Sensitivo: Grupo

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=KbIYHYw7Vns

Objeto Interativo: Processo

A ideia do objeto interativo é criar interações entre as pessoas. Essas interações podem ser realizadas de duas formas diferentes. Uma delas é através de um arame, que possibilita o encaixa das peças em infinitas formas. A segunda forma é através dos imas, pois os circuitos possuem um sensor, que possibilita a iluminação do objeto.

http://www.youtube.com/watch?v=i8sB4PPN-4A

Vídeo Final

Praça José Maria de Queiroz (Imagem)

Modelo da Praça Triangular: Sketch Up

Representação feita através do Sketch Up

Versão mais completa: 

Sketch Up Sensitivo

Sketch Up sensitivo

A proposta era criar um vídeo que representasse minhas sensações ao frequentar um lugar, no caso, a praça triangular de Catas Altas.

Eletrônica (Formas de Alimentação)

Correntes contínuas e alternadas

Por definição, correntes elétricas são estabelecidas quando há o trânsito de cargas em um material condutor. Esse trânsito é gerando quando o material condutor está submetido a um campo elétrico, que pode ser conseguido através de pilhas, baterias, e das fontes de energia das residências. 

A intensidade da corrente elétrica é calculada através da divisão da quantidade de cargas que passa por um condutor, pelo intervalo de tempo no qual isso acontece. No caso dos circuitos, ela também pode ser medida pelos amperímetros. 

São dois os tipos de corrente elétrica. 

A corrente contínua e a corrente alternada. As correntes contínuas são obtidas quando as cargas elétricas possuem sempre o mesmo sentido. Alguns exemplos de correntes contínuas são as obtidas pelas pilhas e pelas baterias de automóvel. 

O outro tipo é a corrente alternada. Fornecida pelas principais companhias, esse tipo é caracterizado pela constante alteração no sentido da corrente elétrica. 

Pilhas e baterias. Formas de Alimentação

As pilhas são fontes de alimentação bem comuns. Ela funciona através da diferença de potencial gerada pelos seus pólos. Essa voltagem é gerada através de transformações químicas ocorridas no interior da pilha. Quando as pilhas são associadas em série a voltagem fornecida por elas é somada, de modo que, dessa forma, voltagens maiores podem ser obtidas. As baterias funcionam de forma semelhante a das pilhas, porém, no geral, podem oferecer tensões maiores.

Associações em série vs. Associações em paralelo

Os circuitos elétricos são obtidos quando os pólos de um fonte são ligados por um condutor. São duas as formas de associação possível. As associações em série e as associações em paralelo. 

As associações em série são as associações onde as resistências estão ligadas de forma contínua no circuito, sem interrupção. No caso, todas as resistências ficam expostas a mesma corrente elétrica, todavia, a voltagem é dissipada ao longo das resistências. O exemplo mais comum de associação em série é as lâmpadas de pisca-pisca, usada nas árvores de natal.  

Já as associações em paralelo são associações onde as resistência ficam ligadas da maneira abaixo. No caso, ocorre o contrário: Todas as resistências ficam submetidas a mesma voltagem. Já o intensidade da corrente diminui visto que a carga não passa por um único local. As cargas tendem a passar pelo local onde a resistência é menor.

Circuitos Fechados vs. Circuitos Abertos

Alguns termos importantes devem ser citados. Circuito fechado se refere quando há um percurso completo para uma corrente passar. No caso do circuito aberto, há um espaço que controla a passagem dessa corrente. Daí vem o nome interruptor, sendo a peça necessária para acender uma lâmpada.



http://www.newtoncbraga.com.br/index.php/eletrica-domiciliar/2184-el011.html

Simuladores de Circuitos:

Nestes sites existem simuladores que auxiliam entender a matéria:

simulador de bateria e resitência:

http://phet.colorado.edu/en/simulation/battery-resistor-circuit

simulador do circuto inteiro:
http://phet.colorado.edu/en/simulation/circuit-construction-kit-ac

União - Imagem/Desenho

Eu busquei unir a imagem da colega a um desenho. Minha proposta foi unir a simplicidade da Ana Laura a uma figura abstrata, com várias perspectivas. 

Ainda tenho várias coisas para trabalhar na imagem, como a parte posterior (pretendo preenchê-la), e acertar as fotos nas molduras (faltam alguns ajustes). 

Talvez seja necessário fazer um corte no fundo, na parte esquerda, para aumentar a noção de abstração. 

Pretendo concluir a imagem em breve. Por enquanto, é bom para continuar testando as ferramentas do Photoshop. 

Parkour

O Parkour surgiu na França por volta dos anos 80 e há divergências entre sua criação, segundo as fontes de pesquisa consultadas. A principal característica dos movimentos estão na tentativa de superar obstáculos, que devem ser superados de forma rápida e ágil. Essa superação faz com que esse tipo de intervenção cause uma grande relação entre o praticante e o espaço no qual ele está inserido, uma vez que a percepção do mesmo é essencial. Os movimentos principais são os saltos, as aterrissagens e a passagem pelos muros.

http://www.youtube.com/watch?v=NX7QNWEGcNI

Esse vídeo acima foi escolhido principalmente pela grande quantidade de visualizações. Além disso, ele retrata como a prática dessa atividade é difícil, uma vez que mostra movimentos que requerem bastante força e preparo para serem realizados.

Teoria da Deriva

A prática da deriva, sob meu ponto de vista, está relacionada ao explorar o espaço sob um novo olhar, ou um novo ponto de vista. Se consiste em andar uma forma pelo espaço diferente do convencional, na qual são selecionados novos caminhos, cujos critérios de seleção desse caminho são a desconstrução de um olhar conformista pelo ambiente, além da desconstrução da rotina. Essa teoria está ligada à psicogeografia, que se refere a uma análise do meio através de um olhar mais crítico, tendo em vista os locais que mais exercem influência nesse meio.

Fontes:
http://reinehr.org/pigmeu-moral/definicoes-e-significados/psicogeografia
http://www.agbsaopaulo.org.br/node/109

3° Atvidade

Essa atividade foi realizada no dia 14/03, em uma visita ao Museu de Arte da Pampulha. 

A atividade principal foi retratar diferentes partes do museu por meio de croquis. A realização desses croquis foi cronometrada. Os tempos foram, respectivamente 5, 3 e 1 minuto, além de um último que foi realizado em 10 segundos. 

No mesmo dia, tivemos a oportunidade de debater o texto Animação Cultural de Vilém Flusser. A ideia central do texto se resumia principalmente no argumento de que nós, seres humanos, devemos agir de forma criativa no espaço. Não nos limitando as atividades "programadas" dos objetos, mas sim, usando eles a nosso favor. 

Essa ideia pode ser relacionada aos princípios elaborados por Le Corbusier, uma vez que ele agiu de forma criativa em sua arquitetura. Oscar Niemeyer recebeu forte influência desse arquiteto francês. Assim, na visita foi possível perceber essa influência, além da riqueza de detalhes na qual a obra possuí. 

Enfim, vamos aos croquis, que foram colocados em ordem decrescente de tempo de realização. 

1° Atividade

Sei que estou postando isso tudo um pouco tarde, mas ai vai.

1° atividade - Representação da Escola de Arquitetura por meio de croquis. Espaço escolhido: Acesso ao restaurante, onde se localizam os botijões de gás.

Obs.: Para que as imagens pudessem ser bem visualizadas, foi necessário que eu as editasse no photoshop. Porém, foram utilizadas as ferramentas básicas, sendo elas o corte, a borracha e a alteração do nível.  

2° visita - Mostra de fotografia - BDMG

A segunda visita foi realizada no prédio do BDMG (Banco de Desenvolvimento de Minas Gerais).

Era uma exposição que mostrava as fotografias que venceram o concurso retratos de minas. Todas as fotos foram retiradas no estado de Minas Gerais e estavam divididas nas categorias "profissional" e "amador". Dentre elas, as que mais chamaram minha atenção foram as três premiadas na categoria "amador" (Logo mais postarei uma delas, que foi a favorita por boa parte da turma).

A mostra é super interessante e com certeza vale muito a pena. A entrada é gratuita e as obras estão expostas no hall do prédio. (Não me lembro do endereço, mas fica próximo a praça da liberdade).

Mais detalhes aqui

1° visita - Arte pré-colombiana, por Andréa Greco

A primeira visita foi realizada na biblioteca pública. Primeiramente, houve uma certa confusão, pois a exposição estava localizada no prédio anexo à biblioteca, ao invés do prédio principal.

A exposição era composta por 16 quadros. Não era permitido o uso de câmeras, logo é necessário que os interessados visitem a mostra. Mas, através desse blog, posso demonstrar minhas impressões durante a visualização das obras. Confesso que achei o trabalho incrível. Destaco vários elementos, como a geometrização, o uso expressivo de cores (que várias vezes é destacado pelo preto ao fundo), as brincadeiras com as perspectivas, além do uso de texturas e da combinação dos quadros com outros materiais (como grades e relógios).

Não possuo conhecimentos aprofundados sobre a arte pré-colombiana, mas sei que a exposição cumpre bem sua proposta, de unir elementos dessa arte à abstração.

Aos interessados, mais informações aqui.

Visitas realizadas pela turma -08/03

Eu, juntamente com alunos da minha turma, realizei visitas em três museus pertencentes ao circuito cultural da praça da liberdade. Detalharei as três visitas nos próximos posts a seguir.